摘要： 她活到 25 岁，才发现自己的左脑缺了一大块。本来应该是左颞叶 (temporal lobe) 的地方现在只有液体，另外脑干也不完整。但她的生活似乎没有受到任何影响，不仅正常地完成了研究生学业，甚至还精通两门语言，母语英语和俄语。 对于惯用右手的普通人来说，左颞叶正是承担语言理解功能的主要脑区。同样惯用右手的她，语言能力非但没有受损，还在语言 IQ 测试中排进前 2%。 就这样，她带着缺损的大脑生活到了 50 多岁。人生中遇到的很多医生，都在一遍一遍地告诉她，这种情况根本不合理。 其中一位医生甚至对她的特殊感到恼火，对她说你本应时不时发作癫痫，或者词汇量超不过小学 5 年级水平。就有一种“学了那么多年的医学理论，怎么到你这就失效了”的感觉。 医生们的这种态度也经常让她不爽。 终于，她在 2016 年主动联系了 MIT 的脑科学团队，自愿成为研究对象。 一是想弄清楚自己到底怎么回事，同时也很乐于为科学做贡献。 现在，关于她的第一篇论文终于在线发表，并即将刊登在 SCI 期刊 Neuropsychologia（神经心理学）上。 为了保护隐私，她在论文中化名为 EG。 揭开大脑语言功能更多秘密 正常情况下，完整的语言能力需要两个脑区合作完成。 位于颞叶的韦尼克区的韦尼克区 (Wernicke’s Area) 和位于额叶的布洛卡区 (Broca’s Area)。 科学上分别对两个脑区的研究有了不少进展，但对两个脑区如何产生联系、如何合作的还知之甚少。 由于颞叶的韦尼克区的发育要早，有一个假设是：韦尼克区是否是布洛卡区发育的前提？ 人类在 1-3 岁时语言区就会发育成熟，但对婴儿脑部做 fMRI 扫描很困难。而 EG 的出现，正是研究这一假设的绝佳机会。 实验过程也不复杂，准备一些正常的英语句子，和一些能拼读出来但不是真实单词组成的句子。 比如这种： 让 EG 和其他脑部完整的参与者默读这些句子，测量他们的脑部活动。 结果发现 EG 的额叶相比两个对照组，对语言刺激没有反应，对算数等其他任务有正常反应。…
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